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要做什么当你的孩子是一个晚说话宝宝

父母如何发现语言发育迟缓的早期征兆,何时以及如何进行干预。

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三个小女孩的母亲在场周末有活动,加拿大的魁北克
lisegagne / E + /盖蒂图片社

谁说孩子应该看到,而不是听到肯定不是一个父母的孩子的演讲被推迟。因为处理晚说话宝宝——一个蹒跚学步的孩子对语言和典型的认知,社会、视力和听力的发展,但有限的词汇或口语表达,是父母的压力的经验。

但它没有,说米歇尔MacRoy-Higgins博士。一位语言病理学家和作者之一时间说:需要了解你孩子的语言发展她说,尽管说话晚的需求关注,演讲延迟并不总是引起人们的关注。“我不想让父母认为如果他们的孩子是一个晚说话宝宝,他或她是注定要失败的。因为它是很常见的,”MacRoy-Higgins说。“事实上,据估计,大约15%的孩子说话晚的。”

MacRoy-Higgins强调父母需要保持勤于语言发育迟缓,因为早期的意识neurodivergence早期干预。MacRoy-Higgins交谈万博max手机3.0了解说话晚,警告标志是什么,以及如何正确的干预措施可以帮助孩子几句赶上同龄人的情。

究竟什么是晚说话宝宝吗?

晚说话宝宝通常是一个2岁的孩子说的不到50个字,还没有结合单词。比较的重点是平均2岁谁掌握了约300字,开始把它们放在一起到很短的句子,就像“更多的牛奶,”或“妈妈。”

这是遗传学的问题吗?

我们所知道的是,语言技能往往运行在家庭,所以晚说话宝宝可能有另一个家庭成员有某种语言问题。我们没有一个特定的基因,但我们发现这些趋势。

所以语言延迟是一个障碍吗?

我们仍在试图找出发生了什么。有很多证据表明,说这是一个语言延迟,这意味着这些孩子是典型的发展路径,但速度慢一些。有一些研究表明有晚说话宝宝的语言发展的差异,导致我们认为这可能是一个障碍。

说话晚发生了什么是其中一半以上通常赶上同龄人。他们进入幼儿园和他们的语言技能的平均范围。在这些孩子中,我们认为这只是一个延迟,而其他孩子——大约25%的说话晚的继续与语言有困难。这些孩子通常是诊断,在幼儿园或小学年,语言障碍。

一些常见的原因或原因晚了在说吗?

晚说的是常见的许多不同的诊断。那些已知的遗传性疾病如唐氏综合症或自闭症通常有一个语言障碍。但孩子说话晚的通常是那些正在开发。换句话说,他们有典型的听觉、视觉、运动和认知能力。但是由于一些原因,语言是一个延迟。

如果一个孩子是一个晚说话宝宝,这是否意味着他们在自闭症?

不,不一定。自闭症儿童通常说话晚,但并不是所有说话晚的有自闭症。晚说话宝宝我们谈到的定义在这里意味着孩子有典型的认知,社会、视力和听力技能。孩子们在自闭症往往晚说话的,但他们也有社会交往问题和认知延迟。

如何诊断晚说话宝宝?

的发展,语言和认知彼此相关,我们要做的就是看看认知技能与他们的语言技能。测试一个孩子的认知能力的方法,例如,是看他们的解决问题的能力和演奏技巧——如何做事情像匹配的图片或将形状放在一起做一个谜。万博体育app安卓版下载这些事情真的不需要语言的说话或听语言,但他们给我们的孩子的学习能力情况,并将信息从他们的环境。如果他们的认知能力在平均范围内,但他们的语言明显推迟,这让我们相信的根本问题是语言技能。

有哪些早期迹象表明孩子说话有困难?

我们要做的是看看宝宝真的很年轻时,寻找早期言语行为。宝宝开始牙牙学语,听起来像“叭叭叭”和“ma-ma-ma”——早在6个月,我们希望看到。婴儿不胡说7或8个月显示表明,不得发展在一个典型的时尚的东西。

在6个月之前,不是胡说的东西发生。我们称之为“咕咕叫。“那些都是软类似元音的声音,“啧啧”和“兴奋,“我们想听到这些pre-linguistic它们的叫声。他们是很重要的,因为他们实践说真实的话,这孩子在9至15个月大的时候开始形成。

当父母开始担心晚说话宝宝吗?

在9至15个月。当大多数孩子开始说真实的话。如果你有一个孩子,没有说任何话在那个年龄,我们要仔细看看那孩子。

有很多未经证实的信息对说话晚的漂浮。有哪些常见的误解或神话,这是错误的吗?

有误解,宝宝不会爬将晚说话宝宝,但是没有科学证据支持这种说法。还有些人认为这不是大不了的如果一个孩子是一个晚说话。他们认为他们会迎头赶上,绝对好。虽然没错,超过一半的孩子赶上在幼儿园,也是事实,如果你遵循说话晚的青春期,这个群体平均得分低于同龄人在语言和读写能力测试。他们进入一个正常的发育范围,但他们可能不会一样擅长语言对等的人从来没有一种语言延迟。

父母应该做些什么,如果他们怀疑孩子是晚说话宝宝?

他们应该首先得到孩子的听力测试。你要确保孩子听力正常。你也想访问一位语言病理学家或治疗师专攻语言发展和可以衡量一个孩子的表现力和接受语言技能。

post-diagnosis治疗方案是什么?

治疗包括演讲语言治疗师工作和孩子。理想情况下,它将涉及与全家人一起训练和教父母和照顾者策略使用在家里。干预会每周发生一次或两次,但每天护理人员将与孩子。

除了你的书,家长可以去的更多信息吗?

人们可以去美国演讲语言听力协会(ASHA)的网站。资源很美好的家庭想要学习更多关于语言和听力障碍。

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