将会有一个泰迪熊。总是。填充动物玩具不仅仅是无处不在的,一半以上的美国成年人还有他们的童年泰迪熊是有原因的——但他们无处不在。科学家们经常发现,所谓的“过渡对象”像毛绒动物玩具帮助孩子处理情绪和极限应力。2012年牛顿校园枪击案后,康涅狄格,善意的捐赠送7000只泰迪熊幸存者和他们的家人。这是一种情感,但它也是一个实际的心理测量。泰迪熊可以有意义的帮助。
但不是所有人。一些泰迪熊只是小玩意。所以有什么区别那些和那些帮助?如何成为另一个吗?这些复杂的问题,因为答案被发现的领域里的情感。但是有答案。债券急剧增加,可能是无法形容的,但动态相当容易理解。
研究表明,现代的泰迪熊——也许故意,或许通过一种quasi-evolutionary选择——设计精确的面部特征和维度,人类的大脑渴望拥抱。除了拥抱,这些模糊的生物抑制心理创伤的独一无二的能力,研究表明,代替缺席的父母。和科学家怀疑,一些孩子变得如此高度优化的泰迪熊,他们将个人、栩栩如生的意义无生命的对象。
如何设计最优的泰迪熊吗
柔软是关键。一个大的、健壮的研究发现三分之一的孩子们表达了对一个无生命的对象,但是,只有7%的这些孩子们迷恋硬玩具等动作图(抱歉伍迪和巴斯光年)。百分之三十一的孩子们在泰迪熊或其他软娃娃,击败附件安全毯子了几个百分点,但下降低于38%的那些坚持软织物(主要是破布或块布)。
但泰迪熊不只是利用人类拥抱的冲动与柔软的东西。他们为了养成和感情,根据2012年的一篇论文。引用研究的传奇动物学家康拉德洛伦兹在1950年,作者指出,一个简短的脸,大额头,脸颊,突出和失调自然肢体动作都似乎让妥善分配人类目光呆滞。后来的研究证实了洛伦兹的怀疑。斯蒂芬·j·古尔德甚至声称,迪斯尼的早期和淘气的米老鼠演变成可爱的现代形式,米奇的脸相应发展。
历史上,泰迪熊走相同的一块圣地。2012年的论文的作者注意的第一个泰迪熊1903 -来自泰迪·罗斯福总统的照片与一个棕熊,额头和长鼻子很低。随着时间的推移,复古泰迪熊被新的取代模型与大额头,鼻子短,而占主导地位的脸颊。
“娃娃来强调或夸大这些特性,”作者写道。“卡通人物做同样的,这些动物通常选为宠物往往也让他们。”
泰迪熊改善心理健康
拥抱泰迪熊”唤起一种和平、安全和舒适,”心理学家科瑞恩甜在2010年的一次新闻发布会上说(Travelodge的一项研究中,所有的事情)。“这是人类的本性渴望这种感觉从童年到成年。”
一个显著的例子毛绒动物玩具满足我们的心理需求甚至成年后出现在杂志上社会心理和人格科学》上2011年。研究人员首先心理上损坏的一群志愿者“社会排斥”——在这种情况下,通过给负面反馈的性格测试(“你的类型将会在以后的生活中“)。别人收到更慷慨的评估。然后,研究人员要求每个参与者是否他们愿意与朋友分享金钱,以及他们是否会有兴趣参与未来的研究。可以预见的是,那些收到负面的反馈感到更少的慈善。他们不是非常有兴趣参与未来的研究而不是特别好的分享金钱。
但有一个转折,一些“社会排斥”参与者有机会触摸一只泰迪熊,然后再决定是否分享金钱或帮助未来的实验。他们比其他人更有可能从事亲社会行为。
“没有迫切需要自己有钱,总是安慰别人感到惊喜的,即使是一个陌生人。所以我只希望钱可以用于接收它的人,”一位与会者(回忆,已经告诉科学家,她可能会孤独地死去)涌又一次与她的玩具。作者得出的结论是,一些拥抱和填充动物明显抑制了拒绝的感觉。
“在情况可能很难让人重新获得社会与他人的连接被拒绝后,”作者总结道。“一个可以选择寻求安慰安慰的泰迪熊。”
当玩具取代你成为“过渡对象”
在某些情况下,孩子们开发独特的附件填充动物玩具——有些人甚至上升的水平过渡对象。
唐纳德·威尼康特看来,他彻底改变了儿童心理治疗领域在1900年代中期,创造了“过渡对象”这个词描述任何虚数项孩子自己选择,特殊的价值属性,和孩子有绝对的控制。无疑在弗洛伊德的转折,威尼康特看来声称过渡对象帮助婴儿早期口服与母亲关系之间转移到真正的基于对象的关系。毛绒动物玩具是最常见的选择过渡对象,和科学家怀疑,是因为他们柔和、均匀,旨在提供安慰。
至于为什么小孩子需要常数,无法移动的舒适的来源,现代研究表明威尼康特看来并不遥远。泰迪熊加强当母亲不可用。研究进行了在70年代和80年代报道,文化中婴儿与母亲花大部分的时间明显更低的利率对过渡对象。换句话说,研究表明孩子现在的妈妈很少坚持他们的泰迪熊。
科学家们测试的理论过渡对象填补一个空白为孩子的母亲不是在2014年,研究涉及1122名三岁谁在托儿所度过了一半的日子或天。孩子全天跟踪更有可能携带过渡泰迪熊。”呆在日托的孩子只有一半的日子,依恋的对象只有27.3%,”作者写道。”孩子定期组织护理下度过了天,依恋对象达到显著较高的35.6%。”
泰迪熊是怎样在它自己的生命吗
最恐怖的部分过渡泰迪熊(因为他们能取代你不够令人毛骨悚然的)是,孩子似乎真的关心他们的毛绒动物玩具。研究表明,一些孩子非常依恋,他们开始相信他们的玩具有独特的属性或“精华。“研究人员演示了一个奇怪的2008年的研究发表在《华尔街日报》认知涉及一个scientific-looking“复印机”,研究人员告诉孩子他们可以使用它来创建一个完全相同的重复的项目。这台机器是假的,但真正的生存危机。
当科学家们搬到副本日常物品,孩子们并没有表现出兴趣。但当他们提出复制孩子的特殊的泰迪熊或安慰,赌注变得明显。“四分之一的孩子拒绝有他们最喜欢的对象复制,”作者在一份新闻稿中说。那些复制他们的过渡项目感到后悔。“大部分被说服的人把他们的玩具在复制机想要原来的回来。”
为什么这些孩子在乎过渡对象被复制未来机器吗?他们害怕失去在翻译什么?研究人员怀疑孩子分配一个形而上学的本质过渡对象,几乎以相同的方式你(希望)拒绝一个克隆的孩子和需求真正的回来。
“我们的结果可能出现,因为孩子们认为最受欢迎的(对象)…有一个隐藏的和无形的财产——一个“本质”——区别与其他一切,”作者总结道。“孩子们可能会进一步相信,这个本质不是复印机复制,因此更喜欢原来的项目。”
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