超时得到一个坏名声。专家在某些角落批评超时引发的不安全感,引发孩子与痛苦的历史,但是美国心理协会的一篇新论文得出结论,这些危言耸听的说法并不正确。所以超时是有效的吗?超时,被称为“时间从正面强化(TOPR)”的文学作品,可以促进安全的依恋,减少消极行为,甚至产生正确的心理问题从过去的虐待和忽视,但只在一个安全的环境中,幸福的家庭。
超时不是有效的“一个独立的教育策略;相反,它是走流程的一部分,是有效实施依赖于掌握正面强化孩子的第一步,”悉尼大学的研究人员马克Dadds和露西塔利在研究中写道。“换句话说,加强父母和孩子之间的积极关系(“次”)是必要的超时是有效的。”
超时了增加人气育儿的post-spanking年龄,TOPR目前是最常见的形式的纪律在美国,second only to “verbal explanations.” The key to effective timeouts, however, is ensuring that children have something to lose when they’re separated from the family. If you’re not playing with them, giving positive feedback, and praising them during “time-in,” kids are unlikely to see timeouts as unique, let alone a deterrent. This may cause timeouts to be ineffective, which may spur parents, in turn, to resort to harsher disciplinary tactics, such as yelling or打屁股,研究所示。
超时分析超过80研究儿童发展理论的跨四个关键维度,Dadds和塔利确认超时不仅安全而且推荐形式的纪律,因为它要求家长让孩子感到安全。虽然他们推荐更多的弟子研究儿童虐待和忽视,几个研究发现,超时在一个稳定的环境可以帮助这些孩子“学会取代恐惧和痛苦的感觉与控制和安全的感觉,”作者写道。
父母还担心安全有效的方式实现超时,美国心理协会也发表了以下指导方针。
美国心理协会超时的指导方针
- 孩子们应该只接收超时控制行动。他们不应该使用当孩子无法执行操作,缺乏理解,害怕犯错误,或行为。
- 如果没有一个可观察到的和及时的减少问题行为,父母都可能做错了。“TOPR的有效性实现的价值评判标准应该是可观察到的和及时的减少问题行为,因此,在快速减少需要使用TOPR。”
- 让孩子安全,家长应该保持冷静在整个超时的过程。
- 超时必须是一个更广泛的行为系统的一部分,不仅仅是纪律,而是温暖和奖励。这教孩子们用积极的思想取代消极的行为。
- 超时”不得携带任何父母沟通的遗弃,隔离,和拒绝在TOPR和返回时间的阶段。“回到温暖的父子关系在超时结束后是尤为重要的,发送一条消息,问题是行为,而不是孩子。”孩子,仍然是安全的,价值,和爱。”
- 孩子应该教超时前冲突的基本规则和纪律处分结果。总的来说,表现不好时他们应该知道会发生什么。
- 父母应该向孩子解释他们得到什么超时,所以他们了解是什么导致了它。
- 超时应客观、一致的一部分家庭的“生态系统的共享的看法是正确的,”,而不是随意发放或基于父母的情感。
- 超时“应该应用同样和相当的孩子在一个家庭。”
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