“特殊需要”是伤害残疾儿童的委婉说法

用“特殊需要”来形容一个孩子，而不是说他们“残疾”或说出他们特定的残疾，似乎是最仁慈的。事实上,许多残疾孩子的父母更喜欢“特殊需求”在术语上委婉语试图取代。但当残疾儿童长大后，他们通常会避开“特殊需求”的标签，而称自己为“残疾人”，许多残疾成年人也是如此努力结束这个术语的使用这一语言变化的力量得到了研究的支持，研究表明，当残疾人被描述为有“特殊需求”时，人们会以更糟糕的眼光看待他们。

“‘残疾’这个词并不是贬义，”他说Morton Ann Gernsbacher博士她是威斯康辛大学麦迪逊分校的心理学教授，研究语言与残疾之间的关系。但她说，“特殊需求”一词可能正朝着这个方向发展。根据她的团队之前的研究结果在美国，“特殊需要”是一种无效的委婉语，它似乎正在演变成一种语言障碍——这个术语的内涵比它试图取代的含义更消极。

根斯巴赫和她的同事分两部分进行了研究。通过一个众包网站，他们招募了530名成年人，然后将每个人分配到六个小组。他们给了每一组六个假想的场景:选择一名大学新生作为他们的宿舍室友或在春假期间与他们合租一间小屋，选择一名二年级新生分配到教室或篮球队，选择一名中年成年人作为他们的同事或烹饪课伙伴。

在每个场景中，他们可以选择的四个角色中有一个被禁用。他们被描述为三种方式之一:“有特殊需求”，“有残疾”，或他们的特定残疾(例如，“室友B是一个18岁的商科专业的盲人”)。每个组都有一个场景，其中一个角色有“特殊需求”，一个是他们有“残疾”，一个是他们的残疾被命名。

参与者不知道这项研究的重点是评估“特殊需求”一词，他们在每种情况下从最喜欢到最不喜欢的角色进行了排名。被描述为“有特殊需要”的角色在大约40%的情况下最后被选中，这是所研究的所有类别中比例最高的。

研究人员还要求参与者分享与“特殊需求”、“有残疾”和“有残疾”相关的词汇。与其他描述词相比，“特殊需求”更容易让人联想到“烦人”或“无助”等负面联想。即使是那些有残疾家庭成员、朋友或同事的人，对“特殊需求”的反应也比其他选项更消极。

“特殊需求”并没有达到委婉语背后的目的:减弱它打算取代的词语的负面影响。事实上，正如研究显示的那样，这个词让其他人更有可能消极地看待残疾人，进一步伤害了那些已经被边缘化的人。虽然根斯巴赫还没有研究孩子们与这个词的联系，但她说:“我认为孩子们确实有能力注意到一些意想不到的联系。”所以，如果成年人把孩子描述为“有特殊需求的人”，这可能会使他们与同龄人疏远，或损害他们的自我形象。

此外，参与者更有可能将“特殊需求”与发育障碍比感官，精神或身体上的残疾。但以残疾为中心的描述词会让人联想到更多样的残疾。“特殊需求”的模糊有时会引发更多的问题，而不是它所能解决的问题。

根据这项研究，这个词也“意味着隔离”，因为它与“特殊教育”和“特殊奥运会”等词相似。“特殊需求”有时甚至被误解为“特殊权利”，因为其他人认为为某人的残疾提供的便利是一种不公平的特权，比如被允许优先登机。

如果这还不足以让你停止使用这个词，可能最有说服力的因素是残疾人不希望你这样做。“残疾人告诉我们，‘请不要用那个词形容我。“我强烈地感觉到，当一个少数群体说，‘我想被称为X;不要叫我Y’，我们应该坚持他们的要求，”根斯巴赫说。

以身作则，鼓励残疾儿童接受他们身份的这一方面，可能会有更深远的好处。根斯巴赫说她的一些其他发现对于残疾人来说，“他们越能接受自己有残疾的事实，他们的自尊就越强，幸福感就越高，他们就越快乐。”因此，鼓励残疾儿童和他们周围的成年人接受孩子的残疾可能会让他们拥有一个更健康、更快乐的未来。