如果一想到离开你珍贵的两岁的一群活跃的5岁听起来像一个想法比让他们在一个房间里充满了鼠标陷阱,你可能很多事情——理智、谨慎,和负责任的。一件事你肯定不是,是波利尼西亚;如果你是,你会完全让其他的孩子在你的社区提高自己。
这是这一发现研究员玛丽马提尼早在1976年,当她与一群2-to-5-year-olds马克萨斯群岛的法属波利尼西亚。马提尼注意到,一旦孩子们可以走路和说话,父母把他们交给一群其他小孩子对大多数他们的童年。这可能听起来像一些严重《苍蝇王》类型的东西,它是轻松的。马提尼标准描述了很多孩子的东西,喜欢玩,钓鱼,打猎山羊(不好意思,这是标准万博体育app安卓版下载波利尼西亚孩子的东西);但她也描述了邪恶的欺侮和彻头彻尾的危险的东西像石。
在一个实例中,2-and-a-half-year-old女孩瀑布从高高的围墙,因为她的笑太辛苦而不是同情被一巴掌从她的姐姐,她哥哥的威胁,从其余的孩子无情的嘲弄。与此同时,你要叫到幼儿园当你的孩子不会分享他们有机切达干酪兔子。
“日常社会被欺侮Marquesan四岁儿童学会处理风度和幽默会摧毁美国大多数学龄前儿童。”
在他们的书中在波利尼西亚长大人类学家简和詹姆斯·里奇指出,这些混乱的一些好处:强大的社会技能和同辈群体凝聚力。马提尼描述那些知道如何安抚哭泣的婴儿和初学走路的孩子的自力更生比您可能会发现在美国郊区的一个完整的幼儿园。“日常社会被欺侮Marquesan四岁儿童学会处理风度和幽默会摧毁美国大多数学龄前儿童…”她写道。“Marquesan孩子学习不亲自把这些事件。”
Flickr /乔治·古德曼
基本上,所有你读到的东西这些育儿书籍吗?这些孩子互相教它更有效地比所有孩子的老师,导师、教练,总和。再一次,马克萨斯群岛的学校可能糟糕的考试成绩,这样你的孩子就可以擦脸,只要确保他们准备石头扔向他们。
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