对许多人来说,公园是一个生命线在大流行期间,提供安全、户外空间收集与朋友和家人。但是根据一项新的研究中,绿色植物附近也与长期影响家庭——具体来说,一个小促进儿童早期发展。
研究人员研究了27000多名孩子在温哥华,看看生活在绿色地区可能影响发展。他们比较绿色植物附近的一个孩子的家庭的比例早期开发工具(EDI)评分,评估由幼儿园教师得分孩子五个措施:(1)身体健康和幸福;(2)社交能力;(3)心理成熟;(4)语言和认知发展;(5)沟通技巧和常识。结果这个月发表在《柳叶刀》行星健康。
孩子生活在绿色区域更有可能有更高的EDI得分相比,孩子们生活在那么环保领域。0-50 EDI的规模,每增加10%附近的植被,研究人员发现平均增加0.16 EDI分数占其他变量。
研究者建议暴露于污染物如氮氧化物、PM2.5(空气中微小颗粒)和噪声在绿色区域可以解释一些效果。地区绿化不太可能有更高水平的这三种污染物,所以研究人员估计,一些绿色植物对EDI分数的影响来间接通过减少污染物。然而,他们不能确认是否绿色植物减少了污染物是否只是碰巧有更少的污染在环保领域。
此外,研究人员不分离出不同类型的绿色植物;他们只测量多少植被出现在卫星图像。所以有可能住在一个公园附近,例如,可能对儿童发展有不同的影响相比,生活在森林区域或在绿树成荫的街道。
研究和最近的研究对儿童如何从大自然中获益。花时间和绿色空间与外更少的行为问题,更好的心理健康,减少压力。此外,污染与儿童健康问题等哮喘。
尽管公园和绿地在城市的好处,并不是每个人都有相同的访问。一个2020年的报告从信任为贫困社区的公共土地发现公园约25%大小的公园在富有的社区。他们还发现,公园在多数白人地区大约52%大小的公园在白人地区。
