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怎样培养孩子独立思考,一个人研究平吗

规则# 1:没有愚蠢的规则。

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怎样培养孩子独立思考是谁

过去,父母只是想要一个医生或律师的家庭——人知道规则,有一个很好的职业道德,赚够了钱,离开他们的退休帐户。现在每个人都认为他们可以提高小游戏的规则,如果他们只知道是否马克·扎克伯格直升机父母或者如果马拉拉了超时

亚当·格兰特博士。心理学家宾夕法尼亚大学的沃顿商学院,和作者原件:平移动世界有他自己的3个孩子,知道本能。“我想超越直觉、经验和意见,看看证据,”他说。“有一些非常仔细地做比较和纵向研究,看看如果你想提高创造性或道德或慷慨的孩子,你是做什么工作的不同?这是我的起点。”

格兰特研究从Elon Musk杰瑞·宋飞,事实证明,他们的父母没有训练他们从出生到被开创性的创新者。相反,他们提出了独立的授权,负责任的孩子有一个更好的机会做一些伟大的事情。你的孩子可能会或可能不会创建下一个Facebook,但如果你提高他们这样,至少你的退休帐户应该是安全的。

这里有6个家长提高独立思考做的事情。

不设定规则;设置值

在格兰特写道原件“规则限制,教孩子采用一个固定的世界观。鼓励孩子们为自己内化原则价值观。”

这并不意味着你的房子应该是一个无法无天的疯狂的麦克斯风格的世界。格兰特的5岁,这意味着谈论为什么重要的是要倾听,而不是要求的注意。他七岁,这意味着帮助她理解的后果熬夜太晚了,相信她因为它采取负责任的行动。

当你的孩子理解为什么他们不想住在Thunderdome(经常担心你的生活;尘埃;蒂娜·特纳尖叫很多),而不是简单地被迫生活在Thunderdome,他们更有可能成长为成年人的行为比梅尔·吉布森。

从动词转为名词

你父亲过去常说,他在暴雪被迫步行三英里去学校因为它“塑造性格。“事实证明,你的爷爷是一个混蛋。真正塑造性格,格兰特说,赞扬这个角色,而不是一个行动或行为。

”,而不是说,‘你会帮忙吗?如果你说,你会是一个助手吗?“你得到的数量增加了22%到29%的孩子这样做,”格兰特说。“只是小从一个动词转移到一个名词就足以给孩子这个直观的反应,“噢,那是我想成为的那种人。”

不要给他们任何反抗

“当你给清楚的解释不同类型的行为的后果,孩子们不太可能反叛,”格兰特说,他不能保证你的孩子不是现在做甜甜圈在前院。

但这种哲学在他十几岁的时候。“我的父母做的非常出色。我做了我自己的宵禁。我会告诉我的父母我想什么时候回家,如果我不回家,会有后果。这是一个很棒的例子,回首。对我来说没有什么反抗。我要选择我要回来的时间。如果我拒绝,然后我自己反抗,不反对他们。”

得到失望而不是疯了

“当你生气时,孩子往往会推迟。当你太宽容,他们不学习正确的行为,”格兰特说。“失望是这样一个伟大的情感。它说‘我有很高的期望的你,你真的太让我失望了,但我相信你下次可以做得更好。”

正确使用,内疚可以是一个强大的动力让孩子吸收他们的行为和做出正确的决定。不正确地使用,他们会成为一个相互关联的水坑的果冻成人年。所以,相应的计划。

介绍榜样不是你的人

尽可能多的你想要的,所以这是一个好主意让你的孩子接触其他有影响力的人。格兰特开始鼓励他的古老离开短传记,”罗莎·帕克斯,亚伯拉罕·林肯…人真的做非凡的事情在社会从道德的角度来看。“或者你可以去另一个方向,只是离开的一个副本泥土在他们的床头灯。

把它们放在别人的鞋子

格兰特谈到的一件事原件是如何的受害者群体思维,怎么做的一部分孩子正在推动他们考虑其他的观点。“如果你多做换位思考,你觉得不同的细分市场,并不一定是最自然的你。”

所以接下来的远射,问他们关于一个虚构的或历史人物在一定情况下会怎么做?如果丹尼尔老虎跑进一个实际的老虎吗?玛丽·安托瓦内特会选择做她的家庭作业,或者不?或者一个更好的例子并不打伤或终止执行。

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