这个故事是从一开始:父母谈论种族偏见的指南这是与约翰逊(Johnson’s)合作创作的系列®,阿维诺®宝贝，还有德西汀®．我们在这里帮助父母解决与孩子谈论种族的困难任务。对于这么大的话题，甚至都不知道从哪里开始——所以我们与专家合作，他们对父母的问题有真正的答案。
当涉及到与幼儿讨论种族和身份问题时，一些父母很容易完全避免对话。当然，你可以阅读关于多样性的书籍，并努力确保你的孩子和来自不同背景的朋友一起玩。万博体育app安卓版下载但很少有人会想到种族主义这样的问题，因为人们很容易认为，除非孩子们从明显的种族主义亲戚那里学来，否则他们就没有偏见，或者只有在有人向他们指出种族问题时，他们才会注意到。
然而，事实要复杂得多。从婴儿期开始，婴儿就能区分面部特征、肤色和头发颜色，甚至会因为一个人的外表而表现出对另一个人的偏好。万博体育app安卓版下载到2、3岁时，孩子们就能吸收社会上存在的一些主要的刻板印象，并对肤色、语言或身体能力不同的人表现出不适甚至恐惧。他们也开始根据父母的或明或暗的偏见来选择倾向。大约在4、5岁的时候，孩子们开始给别人贴上标签。
科学是明确的。5岁以下的孩子能意识到种族和身份。这意味着父母可以——也应该——和他们的孩子就种族主义和偏见进行对话。但是，仍然存在许多假设，阻止父母与孩子进行这些急需的讨论。以下是父母们应该牢记的关于种族和孩子的6个误区。
误解1:孩子看不到种族
尽管成年人希望自己是色盲，但孩子们并不是色盲。随着儿童的成长，他们学会分辨和描述不同的事物。
托莱多大学社会学教授Monita蒙戈他的研究重点是种族不平等和社会冲突。她指出，很小的孩子通过观察眼睛颜色或头发质地等不同的身体特征来处理种族差异。他们还通过目睹不同的待遇，并利用这些感知到的差异来理解世界来做到这一点。
“我蹒跚学步的女儿说她的非洲裔美国父亲是白人，”芒戈告诉Fatherly。万博max手机3.0当被问到这个问题时，她描述说他的眼睛是绿色的，只有白人的眼睛是绿色的。因此，‘爸爸是白人’。”
研究还表明，儿童早在6个月大时就开始观察种族差异，他们在学龄前就开始持有偏见。如果父母不鼓励公开讨论或提出种族和身份的问题，孩子们就会形成自己的观点。
圣安东尼奥临床心理学家和育儿教练说:“到5岁上幼儿园时，许多孩子会根据肤色和种族选择朋友和玩伴。万博体育app安卓版下载安妮洛克哈特说。“然而，如果他们家里和社区里有好模特，孩子们就会注意到肤色和种族差异，但不会因此而对别人不好。”
误解2:谈到种族问题，父母可能会灌输种族主义态度
一些父母避免和孩子谈论种族问题，因为他们担心讨论会让孩子了解种族差异的概念，从而对他们的人际关系产生负面影响。然而，事实是，避免对话更有可能培养对种族的错误态度。
“避免讨论种族问题实际上为种族主义态度和行为提供了滋生的土壤。涟漪读取这是一个每月一次的读书俱乐部，旨在帮助家庭谈论正义和种族问题。
此外，需要注意的是，并不是所有家庭都能避免谈论种族问题。
“这真的是一种荣幸不和你的孩子谈论种族问题，”洛克哈特说。“许多有色人种家庭没有这样的选择。当黑人和棕色人种家庭进行“谈话”时，很多时候都涉及到由于我们的肤色而如何保持安全。这种安全不仅仅是身体上的安全，还包括情感和精神上的安全。我们到处都被贬低我们价值的信息和图像轰炸。我们必须培养我们的孩子，这样他们就不会把这些关于他们价值的负面信息内化。”
误解3:如果孩子们看到种族问题，他们只会肤浅地看到它
研究表明，儿童没有只是看看其他种族之间的表面差异。一个2017年的研究研究人员对350名5岁至12岁的白人儿童进行了调查，发现孩子们把白人儿童的图像与积极情绪联系起来，把黑人儿童的图像与消极情绪联系起来。梅森说，当有关种族的谈话不及早发生，也不经常发生在家里时，这种偏见就会显现出来。
“孩子们总是试图理解他们周围的世界，”梅森告诉Fatherly。万博max手机3.0“当我们不对孩子进行系统性种族主义和身份特权等概念的教育时，我们就是让他们自己得出结论。”
误解4:父母应该等到孩子大到可以谈论种族问题
很容易想到:为什么我要在我的孩子太小还不能理解种族主义这个概念的时候就开始和他们谈论种族主义呢?但是，由于年幼的孩子对种族的思考已经比父母想象的要多得多，他们通常在父母还没有准备好开始一个关于种族的对话之前就准备好了。
根据梅森的说法，“绝大多数父母，无论种族，都会推迟这些对话。不是因为他们认为自己的孩子还没有准备好，而是因为他们认为自己还没有准备好，作为成年人，回答所有可能出现的问题。”
杰拉尼记忆的作者一本关于种族主义的儿童读物注意到，不管父母的意见如何，孩子们都能意识到种族。“这是否意味着父母必须和孩子就所有的话题进行大讨论?”不。但这意味着它不应该被忽视。没有太早。”
《记忆》指出，在很小的时候，进行关于能够注意差异、谈论差异、限定差异以及不对差异进行判断的对话是至关重要的。他补充说，“当父母不谈论种族主义时，孩子们仍然在从父母、朋友、书籍和周围的世界中含蓄地了解种族主义。”
Y. Joy Harris-Smith博士是纽约特殊教育教师、讲师，也是《儿童教育》的合著者多样性的基本知识:帮助孩子(和我们自己!)接受差异,这意味着要认识到这种感觉并拥抱它。
“发现自己处于这种情况的父母真的需要停下来一会儿，说，‘没关系。我不知道也没关系。如果我觉得不舒服也没关系。我需要忍受这种不适。’”
哈里斯博士指出，不适通常来自于我们感到不方便的时候。她说，这涉及到我们更大的问题。在这种情况下，你需要问自己:我该如何以健康的方式处理这个问题呢?所以，深吸一口气，尽量不要避免这种互动。
误解5:接触多样性足以阻止种族主义
教会孩子多样性是非常好的第一步，但这不能是成年人采取的唯一步骤。
正如洛克哈特所指出的，曝光是被动的。减少成人和儿童的偏见需要更积极的行为，比如学习和传授孩子可能遇到的文化的真实历史，并在你发现需要更多知识的领域积极地自我教育。
她说:“我们必须超越对所有人的真实历史的教育，尤其是我们国家的人，而不仅仅是让我们感到舒服的历史。”“美国有着多元化的历史，其中一些令人不快，但这仍然是我们历史的一部分。我们需要采取积极措施，教育我们的孩子了解真实的历史，以减少系统性和制度性的偏见。”
哈里斯博士指出，做一些自我反省会让父母受益匪浅。“父母必须做的一件事是认识到他们自己目前的叙述或他们自己的历史，并问自己，我还缺什么?因为很多时候，作为父母，我们所处的社会把我们置于教导孩子一切的位置。但作为人类，我们不可能知道一切。”
认识到我们可能会在哪些方面存在不足，并且认识到不足是可以接受的，这是至关重要的。“这不是坏事，”她补充道。“这是说,天啊，如果我必须和我的孩子们谈论一个关于多样性的问题，我有多适合和他们谈论这个问题?这并不意味着你要和他们谈所有的事情。但这意味着你要问自己:我有足够的信息吗?我现在还能谈论它吗?或者我是否觉得自己有足够的知识来解释它，让我的孩子理解它?”
误解6:我们应该教育孩子人们都是一样的
对我们中的一些人来说，选择退出有关种族的对话很容易，他们会说:“我们都是平等的”，而不是进一步深入讨论。这是因为种族关系紧张的现实既困难又复杂。父母需要付出努力——以及持续不断、不断发展的对话。
“(当孩子们)问了一个问题，而你不谈论它时，最终他们可能会开始相信这不是真的，”Memory说。“然后，当有色人种开始谈论这些问题时，他们会想，哦，那不是真的，这不仅最小化了对方所说的话，还让他们无法确认其他人存在任何种族障碍，因为对他们来说，这是一个根本不存在的话题。”
洛克哈特指出了一个简单而美丽的真理:人不都是一样的。这是一件非常好的事情。
她说:“我们看起来、穿着、行动、说话和做事都不一样。”“这就是我们的世界和我们的国家如此神奇的原因。问题是，当我们因为这些差异而消极地对待别人时。我们可以接受我们都是人类的一部分，同时承认人们也有不同的文化、种族和地理影响和背景。”
忽视我们的差异，假装它们不存在，对谁都没有好处。父母和孩子们越早理解这一点，他们的生活就越好。
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