学前教育存在的阈限的空间分散玩具和不同的期望。教师强调情教育极力推荐所有4岁,但这不是必需的。以外的少数国家,公共资金情只是提供给贫穷的父母。这使得大多数的父母有三个选项:送孩子去一个“高质量”的学前教育成本高达1000美元一个月,选择更便宜的幼儿园或托儿所和感觉怪异,或选择退出。第一个选项让父母面临金融压力,第二使他们略少的财务压力下,但可能处于劣势,最终选择使他们处于一个艰难的位置,必须准备一个幼儿园的孩子。的决定是很困难的,困难的学前教育的普及宣传鼓动,隐含着或直接索赔失败投资幼儿园注定永远的孩子。
幸运的是,这不是真的。孩子们更有弹性比他们获得信贷,大多数父母,当他们需要的时候,非常有能力的老师。
大部分父母幼儿园发生恐慌,小时候打三岁是儿童早期教育的倡导者的意想不到的后果。例如,全国教育协会这样的组织正在推动公共资金资助的崇高目标情每四年。它不是一个糟糕的主意,但研究他们资金支持有点可怕的没有一个真正的公共政策。几个纵向研究表明,幼儿园有一个巨大的经济挑战的孩子对教育成果的影响。这些研究论证的焦点,因为联邦政府资助的情只会成为现实,当上达成共识这一计划的价值。
与此同时,参与父母的焦虑正在无人看管。
“我认为每个孩子都应该得到一个地方,他们可以挑战和发展,”库克说,美国儿科学会的发言人和儿童医院儿科医生贾斯汀史密斯博士。“对于某些家庭最好做在家里。对某些家庭最好做在更正式的幼儿园。”
对于史密斯来说,重要的是孩子是挑战。他强调,这不需要招收他们在“热箱,教师是试图使他们的天才。”相反,他认为挑战应该被理解的新体验,视觉、声音、语言和活动。每次孩子体验新的东西,玩一个玩具显示因果关系,听到一本书或被要求确定一个数字,他们构建基万博体育app安卓版下载本的神经网络,使他们建立更多的知识随着年龄的增长。这不是关于教育政策。生物学问题。
这没有发生在一个超级结构化的学习环境,它也可以发生在一个家。但是它真的取决于一个家庭可以提供他们的孩子。
“在父母或更少的时间或少技能的情况下与他们的孩子,那些将受益更多的可能是孩子们从幼儿园环境,”史密斯说。他认为这就是为什么这是一场巨大的推动扩大领先等项目。但他警告说,并不是那些传统上从财务稳定房屋不受益于补贴项目更有能力。“这并不总是意味着他们有技能或时间来帮助他们的孩子。所以这些孩子可能需要学前别人一样。”
这是幼儿园的理由:它为孩子提供了一个空间不断挑战当父母无法(或选择不)一直都是一个挑战做该死的时间。矛盾的是,这也是为什么幼儿园是不必要的:它没有父母不能(除了提供相同的父与平和的心态)。
“不同的家长有不同的目标对孩子的学前教育,”史密斯说。“你必须罢工之间的平衡让他们按照自己的节奏学习,让他们通过一些严格的程序与期望的结果使他们的头和肩膀上休息时开始。”
至于父母能够提供必要的学术支持幼儿园开始,史密斯说,只要父母和孩子,他或她可能会与同龄人的公立学校教育的第一年。说,史密斯指出,父母选择的幼儿园还应该确保提供社会化的机会。
最后,史密斯敦促家长对学前教育的决定,没有压力,因为它可能造成的破坏,压力可能比任何好处的最后的决定。“孩子很坚强。你可以做出最好的决定,”他说。“如果你不认为学校是正确的选择,我认为你做的最糟糕的事情是感到愧疚。我希望父母能感觉到能够教孩子他们需要知道幼儿园开始。”
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