他把一个盘子。她打她妹妹。他比他应该吃三个饼干。她从你中间的购物中心,进行公共危机。所有这些场景都熟悉幼儿的父母。尽管他们不同程度的严重性,他们应该得到某种形式的纪律。毕竟,每一个是错误的,不应该重复在不久的将来。但如何管教孩子在某种程度上他们能够理解吗?
首先,尊重你的年轻的复杂性。“我们认为初学走路的孩子走路不稳,“艾米McCready说》的作者如果我要告诉你一个更多的时间”,但他们也显示大量的不稳定的社会和情感领域。他们不仅在他们周围的世界,但也发现他们在家庭星座和获得一种独立的感觉。“幼儿刚刚开始探索周围的世界,测试他们的边界,并找出他们的父母。
这样,幼儿是冲动这个发展阶段,并非完全控制他们的行为。“他们不是能够理解另一个的观点或考虑另一个,”邦妮哈里斯说,创始人连接育儿。“当他们发脾气,这是因为他们的应对技能刷爆了,充斥着令人恐惧的情绪。”
所以马上,幼儿需要大量的同情。如果父母想要突破,他们需要理解为什么他们的孩子做了什么,然后意识到自然的反应是巨大的“幼儿情感的小生物,更糟的是当他们不能理解周围的世界,或者难以理解,“McCready说。“当你的孩子经历大情绪,记住,他们可能会害怕这些情绪和不知道如何冷静下来。”
有鉴于此,大喊大叫你的孩子真的只会让事情更糟。“当幼儿听到叫喊,害怕,沮丧和防御——不是一个良好的心态对学习任何东西,”McCready说。大喊大叫也可以打破父母和孩子之间的连接和留下一个蹒跚学步的困惑和孤独。“根据他们的气质,他们要么把它在耻辱和自我挫败,或反击保护的完整性。”
对不起父母,但你最好的是忍耐和保持冷静。以冷静,你模型的行为在你的孩子看,重要的,特别是如果你是发放任何形式的纪律。在幼儿的发育阶段,良好的行为建模问题儿童的区别和一个天使。然后,“用平静的声音,保持强烈的联系而将孩子或帮助他挽救局面。”McCready说
例如,如果你的孩子把麦片早餐过道到地板上,向他们展示如何在一个杂货店,平静地把箱子回来,和平静地解释为什么我们不这样做。如果他们留下一个烂摊子,向他们展示的清理。“当你看到积极的行为,鼓励,“McCready说。“孩子真的想做正确的事,他们会坚持下去,当我们注意到一种积极的方式。”
另一个选择是给你的孩子一个测试。”孩子问如果他能想到另一种方法来得到他想要的东西,”哈里斯说。”或给他两个选择。它承认这个孩子和他负责思考,想出一个不同的选择。”
“我们可能会说,‘这不是可以在沙箱。如果你扔沙子,我们将完成了沙箱的天,“McCready说。“所以,为了确保你明白,如果你扔沙子吗?”这让孩子做出正确的选择。
婴幼儿都令人沮丧,情绪、敏捷的小生物。所以保持乐观,关注学习,离开对他们大声呼喊和尖叫。
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