短暂的,神奇的时期在一个孩子的生命,他们相信他们父母是无所不能的。他们可以告诉几乎任何东西,将接受完整的废话郑重地一点头。之后,教孩子说话,教他们开车之前,家长们开始怀疑他们的信誉正在衰退。有一个原因。它是。孩子们自己找出游戏如果父母不积极指出巨大的差距在世界如何运作的基本知识。维基百科和无处不在的智能手机推迟实现,但它仍然是不可避免的和最佳管理谈话而不是缓慢,令人失望。
不幸的是,没有办法知道当时间第一个讨论不可靠或知识盲点。没有学术共识时,正是孩子开始理解父母的限制。它是安全的假设有一个钟形曲线,一些父母(你知道,聪明的姑娘例外)能够隐藏真相超过别人。但是,数据或不,别搞错:真相终将大白。是否发生了一系列的对话或flash的极端诚实,父母需要即将出版的关于他们的无知。
中学教师Heather Wolpert-Gawron的作者只是问我们:孩子说话,学生接触,知道这太好了。作为一名教师,她的学生对她寻找答案和确定性。Wolpert-Gawron所理解的是,告诉孩子她不知道答案往往比拥有更强大的一个答案。有一种对话,使一个孩子,教他们关于诚实和正直。
“我没有办法预计孩子们想要知道的一切。我不是管理员的知识在我的教室或在我的家庭,”Wolpert-Gawron说。“我的工作不是知识的档案;我的工作是帮助他们开始建立自己的独立。”
Wolpert-Gawron理解父母可能不愿说,他们不知道,放弃神的地位。毕竟,她的教育球拍。但Wolpert-Gawron并不鼓励死记硬背的教育模式。她不教学生反刍。她教学生学习,找出已知的未知。成年人可能不知道一只燕子的平均速度,但他们知道他们不知道。那是他们应该瘦到——至少在孩子们的公司。
“摆脱自己的不安全感在这里,”Wolpert-Gawron鼓励。“假装知道一切对他们造成了伤害。”更有帮助的是帮助他们理解如何来回答自己。“信心是伟大的,但在他们研究如何帮助他们有信心,他们如何牧师,以及他们如何沟通他们学到什么。”
兵的承认自己不知道的东西
- 作为模型的热情,不是失望,为了得到一个孩子感兴趣的研究问题。
- 不知道转换成课程帮助儿童理解如何来回答自己。
- 认为一个人不可能会好奇他们已经知道的事情,和帧的好奇心是一件非常好的事情。
- 使用调查作为一个合作的机会:“我不知道;让我们一起发现。”
她解释说,有时候像故意的无知那么简单。她记得她班上的一个孩子谁是一个英语学习者仍相对班上没有事的。一年,Wolpert-Gawron给班级带来了3 d打印机。她没有技术知识打印机和没有计划的学习,除了她的学生。“在第一天,他们意识到我不会能够帮助他们,我想也没有,”她说。这意味着,他们不得不采取行动。他们所做的。
“有一天,当我一转身,一个学生开始拆卸一个打印机,”她回忆道。这是她没有事的,安静的学习者。有点惊慌,她问他在做什么。”他解释说,温度传感器线,或者别的什么,是打印头的事情,”她说。“他会发邮件给厂家打印机之前一周的数量,不假思索地告诉我。“在那叫,他就发现,这台机器还在保修期内,订购一个新的部分,研究如何安装它,是这么做的。他忽然兴奋地学习。“他的热情是关于设备和专家,“Wolpert-Gawron解释道。
她的故事表明,有一个成年人不知道可以是有趣的和鼓舞人心的一个孩子。但通常,父母需要一个模型的热情为了让一个孩子在原本应当知道的火车。Wolpert-Gawron表明他们狂欢的机会。“你不仅得到下降的压力被房间里的权威,但你得到模型的乐趣找出答案,”她说。
不知道,快乐是重要的部分。重要的是,它不需要伪造的。考虑这样的事实,不可能一个人会好奇他们已经知道的事情。好奇心是一件非常好的事情,所以不快乐,Wolpert-Gawron奇迹?
不过,有一件事左:父母应该说什么当一个孩子问他们他们不了解的东西。Wolpert-Gawron刚刚的答案。
“我不知道;让我们一起发现。”
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