当然，我们都记得小时候的那种感觉，对几乎所有的帮助请求都犹豫不决，仅仅是出于原则。我记得我拒绝了各种各样做我喜欢的好事的机会——在我父母努力工作的时候帮我妈妈装饰蛋糕或娱乐我妹妹——仅仅是因为作为一个孩子，你会发现一些奇怪的机会来主宰自己的命运。对于一个固执的蹒跚学步的孩子来说，这——惊喜，惊喜——通常包括直截了当地拒绝做你要求的几乎任何事情。
有哪个家长没有意识到这种挫败感呢?尽管在蹒跚学步的孩子固执地拒绝帮助的背后有很多原因，但语言的改变——一种帮助父母直接诉诸于孩子的自我形象的想法——可以创造奇迹，帮助他们避免这种行为，帮助他们完成更大的任务养育一个善良体贴的孩子．
“父母需要使用鼓励、振奋、充满赞美的语言，”他说约翰·德加莫博士她是寄养机构的创始人和负责人。“充满热情的语言有助于孩子们想要分享和礼貌地对待他人。充满赞美的语言鼓励孩子尝试新事物并参与其中。”
使用神奇的词语也有帮助。圣地亚哥大学的研究表明，当父母询问孩子是否需要帮助时，如果父母使用名词而不是动词，孩子会更感兴趣。这就像让一个孩子做你的“帮手”一样简单(“你今天想做我的帮手吗?”)，而不是问他们“你想帮忙吗?”研究人员发现，用名词描述亲社会行为似乎能激励孩子伸出援手。换句话说，孩子们更倾向于帮助那些符合他们自我形象的人。
当这种策略与更多的温柔的握手相结合时，效果最好，这在很大程度上是父母的特征。“当父母看到完成的成就或任务时，”他说洛里·拉塞尔-查宾博士布莱德利大学(Bradley University)的咨询学教授斯基说，“说‘你必须为自己感到非常自豪’是非常重要的。’这建立了内在的控制点，而不是外在的或外部的强化。”
父母可以使用这种反思性的语言来帮助他们的孩子表达对一件好事的自豪感或满足感，而不是强迫他们向任何一个方向发展。罗素-查宾说:“父母也可以学会反思并传授情感，比如‘帮助了朋友你一定很欣慰’或‘你一定很高兴为老师捡起那些玩具’。”也就是说，这更多的是抛出一个可能性，看看它是否与你的孩子产生共鸣。
这种策略有一些需要注意的地方。这种表扬越具体，效果越好。说:“理想的情况下Jameson Mercier博士梅西尔健康咨询公司(Mercier Wellness & Consulting)的一位高管说，“你应该具体描述孩子的行为，而不是仅仅因为他们是你的孩子就表扬他们。”
你不希望孩子认为做好事是为了他们自己，而不是认识到为他人做某事的价值。他补充说:“具体使用你的语言，也可以建立他们的词汇量，因为以这种方式与孩子交谈，与与孩子阅读有相似的好处。”
更重要的教训是，父母们肯定已经知道，童年的敏感经常会产生明显的判断，你必须用额外的善意的话和善意的机会来克服。
“作为父母，”德加莫说，“我明白我对孩子说的话不利于他们的发展。每天，我都试着找一些积极的东西对他们说，并感谢他们一整天所做的事情。无论是表扬一个孩子把洗碗机里的东西倒了，还是表扬他们的头发看起来怎么样，我知道我的孩子渴望从我这里听到一句好话。”
此外，所有这些都需要与承认这样一个事实相平衡，即仅仅从语言上引导孩子参与活动不足以激发他们的热情。“当我们要求孩子参与时，”德加莫说，“我们需要像成年人一样做。”
德加莫指出，许多父母没有意识到或意识到的是，孩子们不仅在倾听，更重要的是，孩子们在观察他们生活中的成年人。在短时间内，参与将成为他们的第二天性。
当然，直到青少年时期。但是，当父母遇到困难的时候，他们是可以渡过难关的。
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