COVID迫使许多老师和家长与学校今年获得创意。学生觉得在很多方面的影响,肯定一些消极的,积极的。我的课走出成功地粘在一起。从秋季到春季我们永远不会走进大楼,而是选择天气太阳,雨,雪,风和冻结我们的脸颊,桌子,和乘法表。我不会回到以前的方式。
描述我们的情况之前,我要说明的是,我赞赏每一个老师,家长和学生。这么多话题教育提出了如果是论证主题之间,人,模式,系统,测试,等等。我认为这是一个分心,所以请相信我当我说我不是比你或任何人。我有一个小窗口在一个巨大的课题。有很多我学习当我浏览你的。
本学年的魔力的一部分是我们被迫分散,认为我们的脚,抵制一致性。不同的东西在不同的地方工作。COVID的影响是真实的、悲惨的、值得尊重,但有时我们必须的制约使它有趣。
我住在南部落基山脉。我要避免告诉你我在哪里,因为我说的一些事情可能会在教育部门提高红旗。认为科罗拉多州。这就是这里的喜欢。充足的阳光,少雨,但大量的雪和冰冻。风像女妖。
我的学生的年龄从6到9。像风景,我们很崎岖。我们也有特权。所有我的父母可以支付我。我们是完全独立,没有学校。我们山的人,现代意义上的,我们这样做已经好几年了。我认识的大部分这些孩子几天以来的历史,和每一个人,因为他们走的脚在我的伴侣的森林幼儿园三或四岁左右。我们是亲密的。
所以我们也是真实的,承认我们离群值。这不是常见的核心。但是我们比你想象的更正常。呆在户外一直是教育的重要组成部分,但我并不是一个groovy野花也不是乡下人。我是个标准的都市移植,像大多数父母一样在我的小组,我是数学呆子。我有一个工程学位,第二个在哲学,和一本预计在6月著名的出版商。这不是至关重要的。我不喜欢推销,但我想打消这个想法,我们带着雏菊。我们是来旅游的。但我让这些孩子努力工作。 Myself too.
COVID之前,我教的一个公寓在我们的房子。我们住在五英亩,广袤的荒野。我们一直利用这一点,但是当病毒袭击了我们永久搬到外面。
我买了一个车库,350美元,我爱它。90美元,我代替我们与最常见的木制的桌子在美国学校的课桌。我只是让他们在雨中坐。
车棚的灾难性失败后(这基本上是一个巨大的钢铁风筝),我买了8英尺钢栅栏的帖子,把她们像帐篷股份在地上车库的每个杆旁边。我系两极中型paracord的帖子,这情况已经经历了9个月的很大风。甚至尘暴。
屋顶基本上是一个塑料防水布,它历经一连串的紫外线比我想象的更好。所有四个方面我们也有防水布,我们可以滚下阻止风,雪,雨,但我这样做只是为了最极端事件,甚至只有一个或两个方面。我们新鲜的空气。我可以替换100美元的问题资产救助计划(tarp)的覆盖物,我还不需要,钢柱应持续下去。
在一年的大多数时间,尤其是最糟糕的,我们仍然戴着口罩。我们是农村,但COVID仍然是一个真正的和现在的威胁。我的父母和我建立协议基于我们国家的颜色代码,和当我们县绿色三月,我们选择放下面具,只要我们住在外面。
我们有一个洗手,洗手液在教室里和在我们的包,和孩子们做的第一件事每天早上用漂白剂溶液喷雾办公桌,消灭他们。孩子们把喷嘴,争论的雾的好处,或者男生喜欢,“子弹”。
在木材的成本飙升由于去年的野火,我买了一张“掺沙子5/8的胶合板大约45美元和钉车棚后面的栅栏。我已经有了另一个独立的黑板上,我给一个新外套的黑板漆8美元。旁边,我最喜欢的礼仪:一台手摇卷笔刀。
我将传统成本,诸如文件夹,纸,打印机墨水,和书籍,但是有一个隐藏的代价值得承认的。因为我们都是户外的人,我们有齿轮。每个孩子都有优秀的雨雪齿轮,户外包,绝热的雪地靴,帽子,太阳温暖的帽子,廉价的手套,手套。对大多数人来说这是标准齿轮,但是如果你不已经有了,它也可能令人难以置信的昂贵的一次收购。像我们这样的二手商店在山地城镇是一个伟大的地方找到廉价但高质量的齿轮为孩子们。
车棚,桌子,椅子,和一些杂项物品是不规则的费用。我将成本在父母(自己),出来250美元每个孩子。我提供我们所有的学习用品,比如书籍,本,铅笔,纸,等等。每个孩子——大约200美元,这是典型的过去。这意味着它花费父母450美元机构今年我们学校;在正常年份,它更像200美元。
让我们回到特权的部分。我们生活在一个美丽的位置,不仅拥有广阔的荒野,高度熟练的农民,教育者,和工匠,我们所有的家庭可以支付我55美元啊一个月对他们孩子的教育,或贸易,偶尔一些柴火,帮助修复屋顶,等等。不过,它是昂贵的,否则没有理由假装。有趣的是,我的主要费用,而不是基础设施。也许我是值得的,也许我不是。
这听起来豪华,但我是富有的。去年,我弟弟把他的旧汽车送给我当我在它的最后一站。我们得到了。但是值得每一分钱给我,因为我也是一名学生。方便老师打电话给我,但我真的不坚持这一项。我这样做学习。我的教育一样重要对我孩子的,我提前和大家。不需要减少我的技能,我对许多科目训练有素,但你会发现这反映在我的教学风格。我问孩子们教育自己。我在这里,我,当然,我指导我们的研究,但是我的重点是让孩子们来识别他们的优点和缺点和各自不同的成就感到骄傲。 I’m sure that I fail sometimes.
我的一些学生学术明星。不为外人所知。这是每一个我感兴趣的活力。COVID,这就是我的讨论基础设施和环境背景与更广泛的教育理论的范围。外的,这就是为什么我要继续即使COVID不再是一个威胁。
有一个伟大的报价被归因于苏格拉底,普鲁塔克,或叶芝:“教育不是填充,但像是引火。“这需要我们问题的核心,因为我们大多数人很容易认识到,一个情感火花的接地和健康的孩子好奇心的胸部是一个宝贵的资产。他们活在一个充满活力和弹性。当一个人类自己的价值,尊重他们是谁,他们会自行驱动的。教育不再是你给他们的东西。他们给自己。
我承认,在这个位置上有洞。我的方法不是没有泄漏。但它足以说这是我的方法的基础。
我们看到这种品质反映在语言和语言习得。你不能阻止一个健康的孩子学习如何说话。他们为自己这么做。所有你需要做的就是站在他们旁边,说话。散步是这样的。生活是这样的。树木生长自己的协议。他们不教彼此成长。他们研究独特的地位太阳光和水的运动,因为他们渴望活着。每个人有这个必要的质量。 It has served us for hundreds of thousands of years. Math and reading scores are important, but they represent a tiny sliver of that expression of life.
不分心的提到三个R。他们是很重要的。我是一个疯子的数学和阅读技能,和我的学生们知道这一点。但最重要的是,每个孩子驱动器内部的价值收购这些技能更有效地比他们的老师或课程的质量。换句话说,我们有更大的杠杆对孩子的教育,如果我们关注比如果我们关注他们的情感和心理健康教育的内容。这就是为什么我的小组很小。
再一次,你会发现洞在我的理论,但你会发现这些孩子,在我的心,我认为最重要的。
我教内的时候,我遇到了相同的干扰,具有挑战性的行为,和停滞,教师所做的一切的时候。尽管今年冬天的挑战,被外面实际上提高了我的学生的专注能力,尤其是那些在第一时间最困难的时期。它也提高了我的能力让事情走,回到中心位置。张力下降。这不是消失了。它从来没有超级高。它只是减少。
我可以把这比作房子电气系统的接地线。减少不必要的短裤或精力充沛时,电工埋线(或管)到地球低于你的房子,地面吸收的地方。避雷针的工作原理是一样的。外,脾气暴躁和冲突在我们的教室不再反弹的墙壁。他们是他们仍然出现,但当他们旅行就像池塘中的波纹。什么都没有反弹回进我们的大脑不堪重负。如果你曾经走出从漫长的会议到新鲜空气,你知道我在说什么。
我们有足够的天,太阳太热,空气太冷,或风阵阵?是的。这是一个主要的干扰。但随着时间的推移,这些东西是被视为生命本身的元素。我们与他们合作,而不是对抗。我称之为软学习,或偶然的学习。孩子们自由移动办公桌的阴凉处。我们把侧墙,然后再向下。不经常。不是不正常,但是。 As we did, our bodies and minds absorbed the lessons inherent in the clouds. We were aware. Our reading was not impaired.
孩子们自由地从他们的座位起床走动了院子。这允许他们发脾气。你可能会觉得这成了一个常数分心,但事实并非如此。牛发疯时蹄草在被禁闭在一建筑数月。离开,他们保持和平,除了最大的爆发。通过允许定期减免自由流动,我的学生们能够坐享其成的人当它重要的方式继续让我。
信任是一个至关重要的元素。它可以让我们减少关注课堂管理。我不寻找方法来限制任何巨大的能量,我只是让地球。这是我的接地线。这让我自由地投入更多关注每个孩子的学习速率和风格。我介意阿什利在沙箱后钉她的分数吗?万博体育app安卓版下载假如雅各坐在椅子上或站吗?其他人仍在工作。我们可以协商这些微小的变化。
什么天气,自由,和鸟告诉我们,这个世界并不是一个静态的地方。事实上,我们的思想和心情都是变量。社会,我们天上的天。其他人则充满不和谐。随着时间的推移,我们已经学会使用它。它不是一个分心,我们的生命在那一刻的本质。
每个类遇到这些起起落落,但是我们的环境反映了变化回到我们,并给我们一个地方将多余的挫折我们不把它放在我们的同行。我们如何迎接这一刻我们措手不及的诚实和互相尊重,我们的最终目的是什么?雨有东西要教我们吗?
我不想创建一个过于梦幻的画面。只是这样的安排为我们工作。这是一个伟大的一年,而不是妥协。和其他情况下为其他家庭工作,情况他们之前可能从未考虑过。我认为这很酷。
COVID使得平均像我们这样的人重新思考教育在很大程度上。我们在实验的前所未有的时代。我们没有教育主管。我们中的一些人甚至没有老师。但是每个父母在美国得到它。今年百分之十的孩子们在家学习。这是一个每十个孩子。我知道其他老师组织类似于我的。我们主要是看不见的。我们默默地运作。 But we have mentors, people who’ve walked this path before. Most numerous, perhaps, are the families in the US who took advantage of remote learning and remote working to travel or do things a little differently.
解散这次谈话很容易变成一个论点,我要避免这样做。我认为有神奇的教育者在教育的每一个角落的图腾。我的表弟是一个市中心的副校长面对一个完全不同的情况比我,我尊重她,她做什么。我希望有机会向大家学习,看看每个人的窗口。喜欢我的学生,我认为我们可以做,如果我们用温柔的耳朵来听,温柔的心。
但这是一个强大的统计:根据2020年盖洛普民意测验,美国成年人”可能说他们感到满意(50%)不满意(48%)在美国k - 12教育的质量”
这不是新的。满意度水平一直徘徊在50%在过去的20年。在普鲁塔克的话说,这意味着一半的火焰被点燃并不是真的。我们都知道朋友和家人在泥潭中挣扎的学校,讨厌它,都非常出色。我们也知道一些,爱学校从开始到结束(这是我)。我们知道人内心的火焰熄灭。
这里有一个机会为我们每个人股票,慢下来,得到的教育。万博体育app安卓版下载有一个快乐的多样性,亲密。我的天气不像你的。我的山不是你的绿色田野。但是当下雨了,是我们每一个人,我们有机会让它碰肩膀。它可以破坏我们的数学工作表。它可能离开黑板是空的。但如果我们放弃抵抗这一会,我们能感受到的是生物在雨中,捻线,调整,向往的生活。这样的时刻帮助孩子处理是什么样子往往里面的火焰,和为什么它是如此重要,让它燃烧。
约瑟夫Sarosy是一个父亲,一个老师,和作者之一如何给孩子们讲故事。
