学龄前年龄与其说是一个具体的数字，不如说是一种心理状态。孩子通常几岁开始上学前班?答案是3或4。但是什么年龄应该他们开始?这是父母们需要花点时间来弄清楚的事情。事实证明，孩子在上幼儿园前需要培养的技能与阅读、写作和数学更多的是关于社交。换句话说，他们可能知道他们的A, B, c，他们可以发挥1,2,3，但他们仍然需要一点额外的情感支持，你可以在儿童保育中得到，但在学前教育中不会那么容易得到。
存在一个理想的学前年龄的误解在于对优质儿童保育和学前教育之间区别的误解。“托儿所提供学前教育，但学前教育不提供照顾，”儿童发展非营利组织专业发展项目经理尼基·达林-库里亚解释说0到3他是基于大脑的早期学习活动:理论与实践的联系。
达林-库里亚指出，已经有孩子在良好的儿童保育环境中的父母可能根本不需要过渡到学前班。这是因为孩子在育儿环境中学习的技能与他们进入幼儿园后需要的最重要的技能非常一致。她说:“高质量的儿童保育意味着孩子们能够得到照顾，但他们得到的是在高质量的环境中，关系是关键。”“这些关系为他们今后的生活提供了良好的学习条件。”
这些基本的学前技能包括玩耍、交流和与他人合作的能力，倾听和听从指示的能力，以及排队或静坐的能力。万博体育app安卓版下载了解字母表、颜色和形状，以及会数数，通常会让人觉得很重要，但研究并没有证明这些是未来成功的必要技能。毕竟，幼儿园的目的是确保所有孩子在进入一年级之前都有相同的基础，无论他们在幼儿园之前发展了什么技能。
这是说学前教育不应该被考虑吗?一点也不。许多幼儿园提供了很好的机会来培养孩子成功所需的社交和游戏技能。万博体育app安卓版下载其他的很重要，因为它们为孩子们提供了一个与他们的文化期望一致的基于信仰的基础。但是，过渡到学前班并不是为了达到学前班的年龄，更多的是为了确保孩子在情感上已经做好了从儿童保育环境过渡的准备。
许多幼儿园要求孩子在入学前有一定程度的独立性。他们可能需要经过可靠的如厕训练，能够自己吃饭，或者能够洗手。因为孩子们在不同的年龄达到这些里程碑，有些孩子可能在30个月时就准备好进入学前班了。其他孩子可能要到4岁以上才准备好。
然而，比技能更重要的是了解孩子和父母是否准备好进行转变。在某些情况下，让孩子离开已经提供良好社会教育机会的托儿所可能会带来创伤。有些家里有孩子的父母可能只是没有准备好和孩子分开。
专家们一致认为，无论孩子是在高质量的育儿环境中还是进入学前班，人际关系都是关键。马萨诸塞州霍普金顿阳光幼儿园的创始人和老板克里斯汀·Kyriakakos Martin说:“找一个师生比例低的幼儿园，这样老师就有时间培养每个孩子。你有这个!早年有效育儿的关键．“最重要的因素是找到一个安全、有益的环境，让你的孩子可以放心地信任他们的照顾者。当孩子与熟悉的看护者联系在一起时，他们在社交、情感和认知方面都会成长。”
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