一个新的TikTok趋势是导致幼儿发疯当他们看到父母的脸变成马。家长拍摄孩子的反应来观察转换碰巧在手机屏幕上的实时和社会影响力的上传的视频。孩子们的反应常常是极端的,包括害怕的眼泪。这是一个奇怪的娱乐方式甚至如果这是正确的单词。可能是个更好的词“创伤”。
重要的是,卡玛拉伦敦,博士。托莱多大学的心理学教授专门从事法医发展心理学,指出一个蹒跚学步的头脑并不准备这些图像。和担心他们的经验在这些made-for-TikTok时刻对他们有不同的影响发展思想。
当幼儿能告诉数字图像不是真实的吗?
区分人类思维特征与其他生物学习的能力是通过符号和符号工件。这是可以组装一个蒲团无言的图或用手机导航应用。和人类的孩子容易培养这种能力。但是有一个问题:“理解视频图像需要更多的长期发展,和理解视频的表征自然需要更多的学习和经验,”伦敦解释道。
随着婴儿的成熟,他们的理解视频显著不同于事件发生在人的转变。“他们笑的更真实的人,”伦敦说。“与此同时,婴儿经常应对视频好像是真实的。例如,在9个月,婴儿仍试图达成一个屏幕抓取物体显示在视频。15个月,孩子停止视频屏幕上的对象。”
随着技术的进步,图像变成一个复杂的现实主义因素。一件事使人工图像和对应的社交媒体应用程序如此迷人的是,他们看起来栩栩如生。但这也使得孩子更加混乱。
所以即使小孩也能开始理解实际的图像和一个假的图像之间的差异,他们仍然可以表现出恐惧反应就像一个成年人可能会看恐怖电影时。惊吓或可怕的改变可以立即与脑干,点燃战斗,飞行,或冻结反应。一些成年人享受肾上腺素,所以寻找娱乐选择,引起这样的反应。但这不是公平地力量,一个小孩为了好玩。
的长期影响吓唬小孩子玩的
人们倾向于持有可怕的经历。“这可能是进化自适应,帮助我们避免危险的情况下,“伦敦解释道。她指出特别小艾伯特实验,显示人类经典条件作用的实验证据来自约翰霍普金斯大学的研究人员在1950年代。基础?是的。但它也很痛苦,今天在研究社区不过关。
“心理学家训练小阿尔伯特害怕老鼠通过与鼠配对一声巨响,“伦敦说。”而阿尔伯特最初不怕老鼠,老鼠搭配后的可怕的噪音,艾伯特开始哭起来看到一只老鼠。五天后,小阿尔伯特仍然显示了强烈的害怕老鼠也广义他害怕其他毛茸茸的像狗。”
当然,伦敦指出,单个实例吓唬小孩的社交媒体过滤不太可能导致长期的恐惧——一个数据点没有足够的开发条件反应。但她是关心孩子学习的能力信任父母,依赖安全这个关键的发展时期。
“成人就像妈妈(或爸爸)羊,和蹒跚学步的孩子就像婴儿羊。孩子应该能够探索和寻求安全的成人。他们依靠成人保护他们,”伦敦说。“给孩子一个屏幕,让他们害怕的可怕的视频是一个违反幼儿的信任。”
之前我们甚至考虑同意和信任的违反,发生在这些视频发布在社交媒体展示孩子的屁股一个笑话。只是没有办法证明的行为。所以,当这个可耻的趋势出现的下一个版本或许更多的父母会选择健康的认知和情感发展廉价的笑。
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