对于婴儿来说，“眼不见，心不烦”这句话不仅仅是一句有趣的俗语，它是字面意思。这是因为他们还没有发展出客体永存性——如果婴儿不能的话看到一个物体它基本上不复存在。所以在形成对象恒存之前，生活对婴儿来说是非常令人兴奋的因为父母有能力隐藏使事物再现基本上是一种神一般的力量。但这不会持续太久，所以躲猫猫在早期。
什么是对象持久性?
发展心理学家金伯利·科森博士解释当婴儿理解某些东西即使看不见、听不到或摸不到也仍然存在时，就会发生物体恒存。“作为成年人，我们已经明白了这一点。如果我把东西放在书桌抽屉里，当我需要它的时候，我知道它就在那里，”她说。“如果它不在那里，我就知道有人趁我不注意的时候翻了我的抽屉。我知道，当它消失在视线之外时，它并没有神奇地消失。”
客体永恒性的概念起源于20世纪30年代瑞士发展心理学家皮亚杰的认知发展理论。他认为婴儿在8个月大的时候就开始发展客体永存性，但目前的理论家普遍认为这一过程早在4个月大的时候就开始了。在此之前，婴儿正在从与周围环境的反射关系转变为理解物体的存在并可以与之互动。
什么是物体永恒的例子?
客体永存性斗争中最困难的例子是分离焦虑。假设你把你蹒跚学步的孩子送到日托中心:虽然他们知道你走后你还会存在，但他们的时间感还没有发育到足以知道你什么时候或是否会回来。他们流泪，你感到悲伤或尴尬，这对每个人来说都是痛苦的。这是一个自然和必要的发展，但这并没有让它更容易体验。
科森博士提醒父母要表现出同情心。“看到你的孩子哭是很难的，但请记住，分离焦虑是正常的，这是孩子探索和练习应对技巧的良好初次体验。”对于这一阶段，她提出了以下几点建议:
- 在游戏中练习分离，比如捉迷藏或用玩偶/人偶扮演角色。万博体育app安卓版下载和孩子互换角色，有时你是“离开”的人，有时他们隐藏或“离开”。
- 创造一些简短的告别仪式，比如告别歌、短语或特别的挥手，在把孩子交给另一个照顾者之前练习一下。告别的时候要简短，要让他们明白你什么时候回来(比如“午饭后”)。
- 创造或帮助你的孩子选择一个舒适的物品，比如毯子、泰迪熊或一个可以放在口袋里的“拥抱”。
也许在对象永久化开发过程中，最有趣、最有成效和最具标志性的亲子活动是玩躲猫猫。万博体育app安卓版下载科森博士指出:“这绝对可以让你看到，当年幼的孩子认为你‘消失了’时，他们会作何反应。”“对于语言的语用学来说，这也是很好的早期语言练习，他们正在学习‘发球和回击’，或者给出信息，等待回应，然后做出回应。”
难怪躲猫猫一直被称为有史以来最伟大的游戏这么多年了。
