厕所训练马上不工作时,压力会妨碍成功。最好的如厕训练技巧之一就是寒意。如厕训练不是固定的发展里程碑在孩子的生活,孩子的年龄开始厕所训练之间的不同的文化和国家。在美国,大多数孩子之间如厕训练,2到3年的时间,通常年龄(几个月)当孩子必要的粗大运动技能的发展。和孩子们心理上最好的准备成功厕所训练在post-toddler年。
可以理解的是,很多父母跳枪,然后泄气了。因此,建议:严寒。
“如果有人想训练一个18个月大的厕所,不工作,不工作的原因是孩子太年轻,”说霍华德·j·班尼特,医学博士美国儿科学会的作者的书,起床干:引导帮助孩子克服尿床。
”作为一般规则,如果父母感到一些急于教他们的孩子去上厕所,通常是一个信号,表明事情不会顺利,”贝内特说。“学习使用厕所是孩子的掌握特定技能的过程。这是必须意识到是时候尿或粪,能够持有这些肌肉,直到他们可以上厕所,放手。所以一些孩子将在2,但是其他人没有准备好直到3。”
人类是很快形成模式,没有任何和任何负面经验可以外推到一个令人沮丧的厕所完形。但最大的绊脚石之一如厕训练和最微妙的压力。父母和孩子都很难确定,但很容易屈服于。这是一个重要的如厕训练技巧需要考虑。
避免使用“你”语言所以你不要玷污孩子,不要给孩子一个机会说“不。“如果尿布需要改变,父母应该承认,现实与自己的感觉——“爸爸粪便气味,”而不是“你屎吗?”
为什么大多数立即如厕训练技巧不工作吗
孩子们经常推迟的新奇的新体验。尿布是一个他们的整个生活的一部分,所以厕所看起来不必要的工作。
或者他们可以合法的物理问题他们总是理解或不知道如何沟通。坐在一个全尺寸的厕所没有孩子的座位很吓人——它容易滑穿过这个洞。如果孩子们不使用他们的脚的凳子上,他们可以有一些不适的后面的腿。时,他们可能会用厕所水溅,这感觉很奇怪在任何年龄,或通过排便,从而造成很大的伤害。
“孩子们真正的专家接父母的压力,”班纳特解释说。“如果你感到沮丧,他们就会感到沮丧。”
“在那些早期的沮丧,容易解决问题可能产生一个新的问题,试图在厕所训练太紧张是值得的。这是很糟糕的,因为个人卫生过程不需要压力。”
外部压力加剧厕所训练问题
事实是,大部分的如厕训练的压力来自家庭之外的来源和义务——托儿所或幼儿园要求,祖父母的标准,比较了早期成功的朋友。但这些激励孩子。相反,它只增加了父母的压力。在这种环境下,即使是善意的建议使用便盆,无论它们看起来多么温柔,会增加压力。
“如果不顺利,和家长探讨所有这些东西可能绊倒,最好的办法就是休息,”班纳特解释说。“每个人都最终学会上厕所。每一个人。所以获得社会方面的压力,家庭的压力,把奶奶从你的背部。然后我的建议是在接下来的两到三个月,停止任何关于使用厕所。”
最重要的如厕训练提示:保持积极和寒冷
“你让它尽可能积极的体验,”贝内特说。“但你什么都不要说,几个月,去上厕所。你基本上试图从厕所地狱中脱身。在这段时间,希望孩子会想,‘人,他们从我的情况下,谢天谢地。”,你就不会无意中加强这种消极的模式。”
最重要的如厕训练的所有可能简单地寒意。一刀两断看似浪费之前的努力,但它确实是作为父母对孩子是重要的。压力破坏厕所训练会影响父母和孩子在一起,毕竟。在如厕训练,让孩子放松的时间和家长时间重新评估。几个月后,父母可以慢慢地重新开始,这一次与适量的寒意。
如厕训练技巧的时候不工作
- 看看你的行为,尽量减少你的压力显示作为一个家长。
- 激励措施,孩子们可以努力尝试。
- 看厕所训练在哪里发生。舒适,还是孩子害怕还是痛苦?
- 避免语言,指责孩子。默认为“爸爸味道屎”,而不是问“你屎吗?”
- 休息几个月,再试一次。
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