父母经常看到纪律是要考虑的学龄儿童。毕竟,他们为什么要正确的小孩连走路都不会吗?为什么一个小小的人花大部分时间盯着灯光和流口水需要这样的指导吗?简短的回答:因为纪律是关于教学界限,尤其是婴儿需要设置这些帮助。
如果留给自己的设备,婴儿和学步儿童将允许他们的好奇心,让他们到任意数量的堵塞。他们可能严重伤害没有适当的指导。指导”很早就开始作为一个简单的“是”或“不”,“Michele Borba博士说》的作者不再Misbehavin”: 38困难的行为以及如何阻止他们。
真的就是这么简单。Borba博士回想被叫去帮助一个倍数的母亲,所有的婴儿,和所有人咬。“你走在那里担心破伤风,”她回忆道。这个问题,她很快发现不是孩子,而是一个母亲不愿说“不”。
“其中一位哥哥和我说“不,”把他捡起来,将他带走,”Borba说。她记得,这让婴儿哭,然后让母亲哭泣,仿佛她的孩子感觉不好还不如一口。但Borba公司在面对孩子。“坏行为升级。你想要做的就是把它消灭在萌芽状态,”她说。“这并不阻碍孩子的自尊,向他们展示一个边界。”
最早的纪律是停止这种行为,甚至通过分散注意力,用别的东西代替的行为。它不需要是一个长期漫长的讨论。
Borba提供纠正孩子的另一个例子是把动物的皮毛。“这是十秒,”她说,“你会说:“不。伤害了狗。我们拍。”然后你赞美的孩子当他们做得对,因为孩子们想要请我们。”
这个非常基本的交换一切纪律应该执行边界,解释原因,并提供替代行为。它均等的给孩子一个机会来构建角度通过识别头发伤害宠物。他们才明白,充分认知能力迎头赶上,但它帮助移情作用奠定了基础。
当然,Borba说,为了自己,父母需要选择战斗。“你不需要挑选每一个行为,”她说。“只是挑出重复出现,会妨碍孩子的名声,他们的安全和尊重你的家人,和你的目标。”
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